英文教父賴世雄親授「內化英文腦」 開口聊天不NG

英文教父賴世雄表示,只要具備一定的關鍵字詞就能自在用英文溝通。 圖/張皓婷攝影

英文教父賴世雄表示,只要具備一定的關鍵字詞就能自在用英文溝通。 圖/張皓婷攝影

英文學了就是要用!不少熟齡在年紀比較大時,想重拾語言能力或是培養新興趣,上完課明明對英文更熟悉了,卻對開口感到陌生,發生出國旅遊的時候尷尬卡詞,或是即使有一定的單字量,說英文時卻無法拼湊成一段句子,只能丟出單詞等窘境,無法突破一兩句自在接話和延續對話。常春藤英語集團創辦人賴世雄 表示,想要提升口說、達成溝通目的,剛開始要放下完美主義。

人稱「教父級名師」的賴世雄,是台灣英文教學的先鋒,創辦常春藤英語集團,擔任高中指定閱讀英文雜誌總編審超過30年,更陪伴很多5、6年級生度過學生時期。去年,在一名外國影片創作者的影片中,賴世雄一口流暢且發音漂亮的英語,再度受到關注,令人驚訝怎麼到了這個年紀,英文聊天力竟然如此強大!

死背難以應用 先放下完美主義

事實上,賴世雄自創沉浸式的英文環境,一路從聯考英文7分,成為托福成績滿分的紀錄保持者,並且和外國人溝通無阻。他表示,熟齡絕對可以養出英文口語能力,和外國人自在交流。

談到沒辦法用英文自然流暢地表達的原因?賴世雄指出,這和「高年級生」當初學英文的模式有關,大部分的課堂總是帶領大家用死背的方法入門,這樣會形成一種框架,好像要透過背誦,才有辦法說出英文,造成那一代的學生可能英文朗誦比賽很厲害,可是面對面的口說情境卻容易放不開。

「學英文剛開始就想說出完美的句子,那就錯了」,賴世雄說。

重要字眼先記 抓住關鍵字開口

學英文最大的樂趣就是用得到,不要死背文法,只要抓出關鍵字,拼拼湊湊成句子,就能表達大致的意思,外國人對於文法不完美的英文不會聽不懂,即使我們習慣先用中文思考,也可以互動,比如想說出「你從哪來的?」一定會有「where(哪裡)、you(你)、from(從)」等詞,把這些字詞拼起來,幾乎能表達差不多的意思了。

他強調,主要在各種情境的關鍵字詞和句型下功夫,讓中文腦的思考模式慢慢同步轉換成英語,面對當下的情況,自然地把英文用出來,哪怕是說出一個短語或片語,外國人聽得懂就很棒。

40歲之後記憶力下滑,學英文也不是問題,賴世雄鼓勵熟齡,記憶力對於語言學習不是太大的阻礙,想要自在「講英文」,只要多多講、常常講,字詞和句子就可以內化說出來,今天忘了沒關係,如果未來短時間內都想不起來,也見不到這個字,表示這個字只不過出現一兩次,並不是常用的;不妨一直接觸英文,重複見到的英文字詞,自然就會記起來。

賴世雄分享,自己70幾歲有時也記憶力不佳,常忘記眼鏡放哪,但是英文句子和單子卻總是留在腦海裡,忘不了。他表示熟齡應該「累積對英文的接觸機會,才是重點」,而且這個時候學英文就是要開心,享受真正把語言在生活中用出來的樂趣。

想要輕鬆學習、自在用英文口說?英文教父賴世雄深耕英文教育50年,和橘世代合作開設線上課《超好學!熟齡英文開聊》,將透過生動有趣的教學方式,帶你打破口說卡關的心魔,親授聽力和口說進步的秘訣,並教你從旅行對話、聊天交流、介紹台灣,細分總共27種對話情境,學會生活中真正用得到的英文,可以和人一來一往,說出一整串英文,有興趣了解歡迎點擊連結了解,或電洽02-2649-1681按2。

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