社區大學創造的混齡空間，讓學習成為「在地安老」的動力。有學生和課程一起變老，也有學生陪老師上課延緩失智；大家在社大透過學習，豐富人生下半場。
坐落在永和的社區大學，長出了許多「永和專屬」的社團，像是：瓦磘溝願景社、城市故事導覽志工隊、生態保育社等等，這些社團保留了隱身都市叢林的人文資產、記錄了城市失去、流傳或重生的歷史。
張品：原來學習不是老師講學生聽！
62歲的張品是「瓦磘溝願景社」的顧問，瓦磘溝是中和永和地區的母親河，許多產業聚落、人文風景，甚至街道名稱，皆因瓦磘溝而起，但今日的瓦磘溝卻成了人人掩鼻的臭水溝。「瓦磘溝願景社」在2016年成立，召集了當地耆老、文史工作者，以及具有水利人文專業背景的顧問，為溪邊生態環境及居民權益努力。
為了集結更大力量改變城市面貌，他們和不同的社團合作，成立「瓦磘溝願景促進聯盟」；和永和的獨立書店共同創作繪本，邀請孩子來聽故事。社團成立近5年，這兩年水利局在做政策規畫時已經會諮詢「瓦磘溝願景社」成員的意見。
張品也因此改變對學習的看法。大約10年前，張品初接觸社區大學的課程，「我原來以為學習是『老師講學生聽』，但這裡在乎的是你的想法和態度，同一件事會有不同的的視角和觀點。」這衝擊了張品原有的學習方式，他不再只是待在教室守著書本學習，而是在參與實作的過程獲得新知。
陳秀鳳：傳頌著城市角落的故事
61歲的陳秀鳳則是「城市故事導覽志工隊」的顧問，年少失學的陳秀鳳為了取得大學學位，在1999年社大創立初期就來就讀（後來社大並無授與大學學位），什麼類型的課都修了，第7年就修完課成為「永和社大畢業生」，但是陳秀鳳卻一直留在社大直至今天，並且帶領著「城市故事導覽志工隊」發展出許多城市散步路線。她認為，相較於台南、鹿港等文化古都，永和的確古蹟少，但是她相信每個人都有故事，真正珍貴的是人生活的痕跡，即便是家門前的小巷子也能說故事。
林桂秋：生態保育就是我的生活
68歲的林桂秋也是在社大創校初期，看見社大的課程豐富、學員年齡層廣，可以廣泛接觸各議題，於是報名上課，後來加入了「生態保育社」，在新店溪畔的「福和濕地園區」做生態的復育。20幾年來，林桂秋被參與生態保育的夥伴的精神感動，學習生態保育相關知識，周周去新店溪畔的濕地勞動，後來女兒結婚生子，她也帶著小孫子在生態豐富、蝶飛鳥鳴的濕地玩耍。
「這裡有玫瑰花，就在這裡跳舞吧！」這句黑格爾的名言，也是永和社大的辦學精神；幸福不需捨近求遠，此地當下用心生活即是。在永和社大的社團，他們落地生根，唱歌跳舞實踐著這樣的精神。
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