全家人都樂於行善！國中教師捐款27年不間斷：幫助他人是很美好的事

「雖然肢體不方便行動，卻能夠在那年代創立伊甸基金會 ，真的很不簡單！」提到伊甸基金會創辦人劉俠，林傑民稱頌不已——這同是林傑民成為伊甸長期捐款 人的起源。

自出社會有穩定收入後，林傑民就固定捐款伊甸基金會，小善慢慢累積成大愛，至今已長期捐款27年，從無間斷。

林傑民談起話來溫文儒雅、條理清晰，頗具學術氣質。他關注如環境保護、身心障礙等議題，深耕於教育界的他，在課堂有時會以社會議題作為舉例，讓學生一同發想未來面臨的挑戰與困境。

因材施教 為新時代孩子改變教學模式

從研究人員轉任職於杏壇至今幾十年光陰，林傑民已桃李滿天下。林傑民老師的專科是國中生物、生活科技。他分享了自己的教學經驗，隨著時代演進，林傑民也在學習及調整教學方式。

他指出網路時代帶給學生的影響，「現在的學生接收太多片段訊息，缺乏邏輯性。」此外，他還發現學生們上課專注力不足、容易有情緒易浮動等問題。於是改變用「以學生為主體」的教學模式來教學，讓學生更能融入教學情境中。

林傑民希望這一代的孩子能發揮他們的優勢——創新。於是他成立社團，教導學生製作仿生機器人、智高積木組裝等，並積極帶領同學參展、參加比賽。今年八月，他與學生遠赴中國參加科技創新機器人比賽，榮獲了亞軍的好成績。

以同理對待他人的教育

身為教師的身分，林傑民對於孩子的成長甚是關心，包括了發展遲緩、特殊教育的學生。他帶過的每屆班級，都教導學生須同理他人。他分享一次在擔任班級導師時遇到的狀況。

曾經在林傑民的班上有一位特殊生，被其他班級的學生指認常將排泄物塗抹在廁所牆上。為了搞清緣由，林傑民詢問之下，才發現從前一個月這位學生就有這樣的舉動，不過班上的同學都默默地替他處理掉了。

「後來跟輔導老師討論，認為他的舉動可能是想讓人引起注意、獲取關注。」林傑民老師說。為了讓孩子學習負責，林老師與特殊生溝通，並告訴他「如果是自己製造的行為，就要自己處理。」讓孩子學習同理其他同學，不能總依賴同學們幫他收拾殘局。

林傑民表示，常鼓勵特教孩子們盡量能參加活動，如：戶外教學、隔宿露營、畢業旅行等。「是給同學學習的機會，而在帶領他們的過程，我更能理解不同學生的需求。」透過同理及互動參與，林傑民老師努力嘗試讓班級變得更美好。

參訪巷弄長照站 更認識伊甸

採訪當天，林傑民老師從習慣的教育場域到了相較不熟悉的長照機構 ，受邀到伊甸所承辦的台中居家長照機構C據點巷弄長照站參訪。林老師特地帶了妻子及女兒一起參與這次特別的家庭行程，了解伊甸多元的服務。

台中式居家長照機構李家豪主管向林傑民一家介紹相關服務，他表示：「再過兩年台灣將進入超高齡社會，因此伊甸在台中大里設立巷弄長照站據點，提供年滿65歲的長者都可以來參加據點活動。」

「此外，機構還有居家服務，居服員會到家協助沐浴、備餐、環境家務清潔、陪同復健、散步等；個案管理的部分，若有服務需求，我們能為他們做長照的諮詢及送件。」林傑民專注地聆聽著李家豪的解說。

在據點的後方有一處庭園空間，這讓林傑民一家眼睛為之一亮。平時關注生態保育的他們，看到這裡花花草草的多樣性，不由自主地多觀察了幾眼。林傑民妻子及女兒更是在一旁研究起植物及昆蟲的品種。李家豪主管說明，「我們的長輩平常都會在這裡種菜、澆花、除草拔草等。」

不約而同的全家捐款總動員

「以前都沒有發現伊甸在這裡有長照服務！」林傑民笑說，現在伊甸的服務更廣泛了。回想過去一開始會捐款的來由，則是被伊甸基金會創辦人劉俠的精神所打動。

當時看到課本上文筆間充滿生命力、溫暖筆觸的杏林子；又看到電視報導中白白瘦瘦、卻為身障者權利奮鬥的劉俠，林傑民深受感動。「當時我就想，如果我開始賺錢了，我就要定期定額捐款！」他沒有違背承諾，且工作後始捐款至今，已經27年之久。

「對我來說，捐款像是個例行公事。」林傑民表示，每個月小額扣款不多，卻能幫助他人，真的是件很美好的事。

後續的發現令人驚喜，在一旁聽著的妻子謝文綺竟也是長期捐款人。因關注生態環境議題，她長期捐款環境保育相關單位，「捐款年資」比林傑民還久。謝文綺至今仍會參與相關活動，一家人都很支持。

一家人樂善好施，林傑民女兒接著提醒爸爸：「我也有捐款呀！」明明還是大學生，女兒的回應卻令人意想不到。原來身為公費生的她，平時同樣會捐款給社福團體。林傑民表示家庭雖稱不上富裕，卻也衣食無虞，因此能做到什麼程度，大家就盡量做。無私的愛心及關懷擁抱著整個家庭，不約而同地行善讓這個家充滿了幸福。

帶著愛心共好同行

林傑民說，「伊甸提供這麼多完善的服務，希望更多人可以知道。」

從劉俠為社會福利倡議起，現在的伊甸已經過了四十多個年頭，服務更深、更廣，有了更多的可能性。其中陪伊甸一路走過的包括了像林傑民這樣無聲奉獻的捐款人。因為長期捐款人的貢獻，伊甸更有信心、更需扛起期待與責任，為所有社會需要幫助的人，持續地服務、持續地發聲、提倡。

資料來源:伊甸園電子報2023.8.17 438期

本文轉載自伊甸基金會《伊甸園電子報》，原文為：國中教師長期捐款 一家人共好同「行善」

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