彰化縣國中退休教師楊忠儒教數學32年，揮別杏壇後，和朋友一起到社區大學上課，他選讀傳統廟宇文化課程，從研究社區宗教信仰與住民的關係，找到如同解開方程式的樂趣，自此愛上這門領域並深入探討，還出版「探索溪湖角頭廟」一書。
楊忠儒2003年從杏壇退休，卸下工作壓力的最初半年遊山玩水，某日，一名退休老師 提議重新當學生「學點別的東西」，為人生再充電，他聽了覺得有道理，報名溪湖婦女大學的傳統廟宇和社區宗教信仰這門課，講師吳誠偉深入淺出講解，讓楊忠儒發現居住環境中處處是文化寶藏，而他久居寶山不識寶，實在可惜。
上完第一期課程，溪湖婦女大學舉辦成果展，楊忠儒繳交有關溪湖鎮角頭廟宇的調查報告，圖文並茂，顯現教師專業素養的功力，頗獲讚賞。楊忠儒跨域學習得到成就感，再接再厲，一面上課，一面調查溪湖鎮角頭廟宇和老建築，2017年蒐集歷年書寫的調查報告，加以補綴資料，2019年出版「探索溪湖角頭廟」。
「興趣是培養出來的。」楊忠儒說，教書時兼任教學組長相當忙碌，無暇旁顧雜務，涉獵社區宗教信仰後，進一步了解，找出廟宇與住民生活的關聯性就好像解開方程式，別有一番趣味，也讓退休生活「有目標可觀察，有知識性的話題可談。」
近年政府清理公墓和遷葬，楊氏是溪湖大姓，楊忠儒意識到古墓逐漸消失，部分先民開發歷史可能因此湮沒，無跡可尋，於是他踏查古墓，梳理出溪湖約50個姓氏的源流，規畫出版「溪湖的今世前生」，為自己也為後世溪湖子弟留下實用的文化資產。
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