20年多第一線教官生涯，台北市南港高工前主任教官莊素珍退休後，仍持續從事教育或學生輔導等志願服務工作，除了熱情，她最大的堅持動力就是堅信「孩子需要我」，去年獲得教育部「教育奉獻 獎」。
莊素珍從小想當老師，考軍訓教官班，分發至學校成為學校教官，20餘年來輔導陪伴對未來茫然的孩子。
莊素珍說，她的工作態度就是1個「衝字」，多年來不分晝夜希望將工作做到最好，讓她的健康亮起紅燈，「當時新聞有很多40幾歲猝死的個案，醫師看我的報告就警告我，我就很害怕。」
所以，還不到50歲，莊素珍就選擇退休，生活重心也重新調整，一方面是健康養生，從事爬山、溯溪、攀岩、騎腳踏車等，對她來說，遊山玩水就是漫步淡水河、基隆河周邊。
另一方面，她投入志工 服務，開始擔任學校後援顧問、輔導老師、春暉志工、圖書志工及交通導護，輔導高關懷學生，同時也參與慈濟「大愛媽媽」志工服務，還將所學知識及輔導經驗用在中小學，為低年級學生講故事，中年級推廣品德教育，高年級春暉反毒宣教，希望從小扎根培養正確觀念。
為了做好志工工作，她不斷進修上課。她舉例，以學校說故事來說，不是隨便拿1本書來講，而是要配合不同學齡挑選適合的讀物，雖然她有面對中學生豐富的教官經驗，但是要面對國小生講故事，難免會緊張，就需要透過研習不斷精進自己。
莊素珍說，退休後心境差很多，隔年做健檢，連健康紅燈也都歸零，「工作的時候生活要為很多人負責，有太多牽絆，退休後都是為了自己努力。」
因此放下壓力，也是她不斷練習的課題，她說，過去工作又緊急壓力又大，志工服務多年，她曾聽到一句話，「前腳走、後腳放」。她試著放寬心，學習事情做完就過去了，因此當志工期間，無論懊惱或得意，都把它視為一個過程。
從事志工10餘年，她也看過有些志工，因工作碰壁待不久，而她選擇繼續當志工，就是希望推廣能讓更多人有興趣當志工。雖然獲得教育部「教育奉獻獎」認可，但她自評「還是做的太少了」，接下來的退休人生 ，會持續投入志工服務。
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