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音樂劇從看戲到入戲 這次你當主角

「音樂劇舞蹈班」學員與老師蕭雅倫(下排中)開心合影,學員以舞台謝幕般的姿態展現自信與活力。 圖/李清宇攝影
「音樂劇舞蹈班」學員與老師蕭雅倫(下排中)開心合影,學員以舞台謝幕般的姿態展現自信與活力。 圖/李清宇攝影

音樂劇 熱潮在台灣持續升溫。從百老匯經典「萬世巨星」、「歌劇魅影」40周年紀念巡演來台,到本土音樂劇「火神的眼淚」3度回歸,劇場一票難求的盛況,不僅展現出台灣觀眾對表演藝術 的高度熱情,也讓音樂劇從「觀賞娛樂」,逐漸轉變為許多人心中嚮往的生活體驗。

音樂劇之所以迷人,不只是因為舞台效果與旋律動人,更在於它結合了歌唱、舞蹈 與戲劇,讓角色能透過聲音與身體說出一段完整的故事。當角色開口唱歌 ,歌詞不只是旋律的承載,更是情緒的延伸;當身體隨音樂舞動,每個動作都帶著角色的選擇與情境。觀眾不只是「看表演」,更像是走進故事裡,與角色一同經歷情感的流動。

也因此,音樂劇與一般唱歌或跳舞課程有著本質上的不同。它不只講求技巧是否正確,更重視「表達」與「感受」。唱歌不只是把音唱準,而是讓人聽見畫面;跳舞不只是完成動作,而是用身體傳遞情緒。當學習不再只是練習技巧,而是開始說故事,表演也因此變得更加立體而動人。

因應這股持續延燒的音樂劇熱潮,橘世代推出兩門深受歡迎的實體課程,「音樂劇舞蹈班」與「音樂劇歌唱班」,邀請具備豐富舞台與教學經驗的專業老師親自授課,帶領學員從觀眾走向表演者,親身體驗音樂劇的魅力。

音樂劇舞蹈班:在角色中重新認識身體

相較於一般舞蹈課著重動作與節奏,音樂劇舞蹈更強調角色與表達。在課堂中,學員不只是學習舞步,更透過肢體、表情與眼神,練習如何進入情境、成為角色。從動作的放大、節奏的掌握,到情緒的堆疊與轉換,逐步建立舞蹈的戲劇張力,讓每一個動作都不只是姿勢,而是具有意義的表達。

講師介紹│戲劇跨界舞蹈的整合者 蕭雅倫

音樂劇舞蹈班老師蕭雅倫。 圖/張皓婷攝影
音樂劇舞蹈班老師蕭雅倫。 圖/張皓婷攝影

蕭雅倫老師擁有台灣藝術大學戲劇研究所與文化大學國劇系背景,長年活躍於舞蹈、戲劇與身體訓練領域。她擅長將看似複雜的表演元素轉化為清楚易懂的練習方式,讓零基礎的學員,也能逐步掌握音樂劇舞蹈的「表現力」與「戲劇感」。在她的引導下,許多學員重新認識自己的身體,發現原來自己也能展現優雅且有力量的肢體語言。

「熟齡限定!百老匯音樂劇舞蹈班 | 體驗美式經典 舞出快樂自信」

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音樂劇歌唱班:用台詞吟唱出人生深度

音樂劇歌唱不只在於發聲技巧,更重要的是理解角色與情境,讓聲音成為表達情感的工具。課程從呼吸、共鳴與發聲練習出發,進一步延伸至聲音與身體的連結、歌詞詮釋與角色理解,並透過分聲部練習,培養整體音樂感與聆聽能力。

許多熟齡學員在學習過程中,反而展現出獨特優勢。因為累積的人生經驗,使他們更容易理解角色的情緒與故事,唱出的聲音也更具厚度與感染力。從一開始的猶豫與不自信,到能穩定唱出旋律、投入情感,這不只是聲音的轉變,更是一種自我表達的重建。

講師介紹│用聲音說故事的引導者 林姿吟

音樂劇歌唱班老師林姿吟。 圖/林姿吟提供
音樂劇歌唱班老師林姿吟。 圖/林姿吟提供

林姿吟老師擁有豐富的音樂劇與聲樂背景,從童星時期登台演出,到接受正統古典聲樂訓練,再跨足多元劇場演出,累積深厚舞台經驗。她的教學強調「因人而異」,特別擅長引導熟齡學員將人生閱歷轉化為聲音表達的養分。她分享,「熟齡學員最大的優勢,就是經歷。那種唱得出故事的聲音,往往比技巧更動人。」只要願意開口,透過正確的引導與練習,每個人都能找到屬於自己的聲音。

如果你曾經被音樂劇感動,或心中一直有想唱的歌、想動的身體,這一次,不妨從觀眾的位置走出來。透過專業師資的引導,讓身體與聲音重新被喚醒,點亮屬於你的主角光芒。

「唱出故事!音樂劇歌唱班 輕鬆學唱 用歌聲打動人心」

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