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學校停招改做長照據點,還有嗎?台東縣長赴日取經「閒置校舍變觀光場域」

台東縣長饒慶鈴(左二)率領縣府團隊及11位鄉鎮市長,前往日本千葉縣市原市里見町參訪里見小學,了解當地如何將原本停用校園活化,轉型為結合藝術、教育與社區交流的文化場域。 圖/台東縣政府提供
台東縣長饒慶鈴(左二)率領縣府團隊及11位鄉鎮市長,前往日本千葉縣市原市里見町參訪里見小學,了解當地如何將原本停用校園活化,轉型為結合藝術、教育與社區交流的文化場域。 圖/台東縣政府提供

面對少子化衝擊,部分停招學校校舍逐漸成為閒置空間。台東 縣政府近年積極推動空間再利用政策,縣長饒慶鈴率領縣府團隊及11位鄉鎮市長,前往日本千葉縣市原市里見町參訪里見小學,了解當地如何將原本停用校園活化,轉型為結合藝術、教育與社區交流的文化場域。

饒慶鈴表示,台東近年也持續推動校舍再利用,希望讓原本閒置的校園重新發揮公共價值。例如長濱鄉忠勇國小舊址已改建為長照 服務據點,整合日間照顧與社區關懷功能,提供在地高齡者照護服務;此外,東河鄉隆昌國小、海端鄉紅石分校及卑南鄉嘉豐分校等閒置校舍,也透過與地方社區協調,轉型為社區活動空間或露營、面山學校等教育與休憩場域。

縣府指出,日本透過文化藝術與社區參與方式活化校舍的經驗,為台東提供新的思考方向。未來縣府也將評估結合文化創意、觀光 與地方產業發展,讓閒置校舍不僅再度被使用,也能成為帶動地方發展的重要資源。

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縣府進一步說明,此次參訪的里見小學在停校後,透過地方創生與空間再生計畫重新活化,如今已轉型為結合藝術展覽、教育體驗與社區交流的多功能空間。透過藝術家進駐與活動舉辦,不僅吸引旅客,也讓在地居民重新回到校園互動交流,成為日本推動舊校舍活化的代表案例之一。

縣府表示,未來將持續參考國內外成功經驗,探索更多閒置空間再利用的可能性,讓原本沉寂的校園重新成為地方文化、教育與觀光發展的新據點。

日本里見小學在停校後,透過地方創生與空間再生計畫重新活化,如今已轉型為結合藝術展...
日本里見小學在停校後,透過地方創生與空間再生計畫重新活化,如今已轉型為結合藝術展覽、教育體驗與社區交流的多功能空間。 圖/台東縣政府提供

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